坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持落实立德树人根本任务，坚持“地方性、应用型”办学类型定位，紧密结合国家及贵州省的发展战略和产业需要，本着“高起点、开放式”的办学理念和“立足贵州、服务全国”的服务面向定位，秉承“时不我待、只争朝夕、艰苦创业”的办学精神，坚持“夯实基础、提升能力、保障质量、培育特色”的办学思路，以学科建设为龙头、队伍建设为关键、体制机制改革为动力，走“特色创校、质量立校、人才兴校、科研强校”的内涵式发展道路，以海纳百川的胸怀广聚人才，以改革创新的精神办学治校，以严谨求实的校风教书育人，努力建设“西部一流、人民满意的高水平理工大学”，坚守为党育人、为国育才，培养以“强责任、精技术、善管理、重实践、求创新”为目标、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校紧密围绕贵州省工业强省战略、大数据、大生态、乡村振兴等经济社会发展需求，以立德树人为根本任务，围绕“四新”主攻“四化”，以工程教育专业认证、新工科建设为抓手，切实做好工科人才培养、教育教学改革和社会服务工作。学校现有本科专业38个，专业涵盖工学、理学、管理学、艺术学、教育学和文学，其中工学32个，理学2个，管理学、艺术学、教育学、文学各1个，已形成以工学为主体，工学、理学、管理学等多学科协调发展的布局。现有全日制本科学生13000余人，包括来自国内26个省市（自治区）以及23个国家的留学生。2020年，学校顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。

自2020年以来，我校获批国家级一流专业2个，省级一流专业8个，省级专业综合改革试点5个；国家级一流课程2门，省级“金课”40门，省级课程思政示范课程3门；全国优秀教师、省优秀教师、省级“金师”共8人；拥有首批全国高校黄大年式教师团队，成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校之一，获批首批国家级创新创业学院。获教育部在线教育研究中心授予为“混合式教学试点单位”，获教育部在线教育研究中心“慕课－教学实践奖”荣誉，获第二届混合式课程教学改革实践奖励。

学校积极探索教育教学改革研究，以教育部新工科研究与实践项目、产学合作协同育人项目为抓手，着力推进工程教育专业认证建设，加强工程教育改革创新。建校以来，获教育部新工科研究与实践项目3项，产学合作协同育人项目55项，全国教育科学规划课题1项；省级实验教学示范中心1个，省级一流大学项目14项，省级教学内容和课程体系改革项目79项，省教育科学规划课题28项；同时，学校拓宽合作渠道，积极与贵州省交通厅、中航贵飞、阿里巴巴等政企开展合作办学，深度融合和发挥各方资源优势，提升学校产教融合协同育人水平；并与国内（境）外高校开展合作关系。学校获贵州省第九届高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项；获贵州省教育科学研究优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖6项。

学校坚持以赛促教，进一步提升教师教学水平和质量。学校青年教师获得第四届全国高校青年教师教学竞赛三等奖1项，获贵州省第四届高校青年教师教学竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；获第五届全国高校青年教师竞赛贵州省选拔赛三等奖2项、优秀奖1项，获贵州省高校非思政课教师“课程思政”教学大比武决赛三等奖1项；获首届全国高校教师教学创新大赛贵州省选拔赛正高组二等奖1项、副高组三等奖1项、中级组二等奖1项；获第二届全国高校教师教学创新大赛中级组二等奖1项，第二届贵州省高校教师教学创新大赛中级组一等奖1项、二等奖1项，正高组二等奖2项，副高组三等奖1项。

学校始终坚持以学生学习成果为导向的人才培养理念，全面按照OBE工程教育理念，制定专业人才培养方案，以能力培养为核心，搭建以第一课堂教学为主，创新创业中心、人文素质教育中心等联合培养的第二课堂教学为辅，形成了知识、能力、素质相结合的“三大平台，九大模块”的应用型人才培养体系，严格落实实践教学环节规定比例，聘请校外专家到校讲授课程、举办讲座、指导学生实习、指导毕业论文（设计），强化实践能力和创新创业能力的培养；大力推进课堂革命，转变传统教学，积极推进信息技术与教育教学深度融合，利用“雨课堂”等教学工具，积极开展线上线下混合教学模式改革，着力推进智慧教学的应用；探索多元评价、过程评价等方式，提升课程挑战度和学生能力；并建立较为完善的教学质量保障体系、实施自我与第三方有机结合的评价机制、建立督导队伍，形成标准健全、目标分层、多级评价、多元参与的教学质量保障机制。

2022年10月10日更新